“做社会主义新风尚践行者，用廉洁自律的理念和行动感染带动身边人。”“计科党建清廉说”上，江南·体育（中国区）官方网站20级计算机科学与技术专业学生龙晓玲成为党课主讲人。面对镜头，她结合党的优良传统、时事热点和相关会议精神，第一次以党员身份讲微党课，引领青年学子在成长黄金期系好廉洁自律安全带，扣好清廉的第一粒扣子。
近年来，江南·体育（中国区）官方网站计算机科学与工程学院党总支破解地方院校平台较低、工科大院党建创新性不足等难点问题，6个支部、101名党员群策群力、精耕细作，把基层党建与人才培养深度融合，贯穿到各项工作的方方面面，党的组织保障和思想引领作用得以浸润办学发展全过程、各环节。
一个标识，一个品牌
“党课是什么？”多年前，个别学生党员竟然提出了这样的问题。江南·体育（中国区）官方网站计科学院党建专干、学生辅导员余潇回忆，当时感到不解，却又无奈、揪心。
而今年，该院党总支结合专业特点打造了“青听、青说、青行”系列活动，学院公众号也开设党建专栏及时展播，党员讲党课就是“青说”的主要内容。学院党课安排表显示，每个支部每月至少安排了2名党员在老师的指导下讲微党课。
“整合资源、凝练品牌不光是学校的要求，放眼学院自身党建全局和未来长期发展，同样至关重要。”学院党总支书记肖燕芳经过对比省内外先进典型、梳理学院现状，提出放宽视野、拓展格局，整合资源、形成体系，打造具有计科特色的党建品牌，并将这一理念在大会小会上阐释、分析、强调。
如今，一批鲜明的党建标识已经亮相：师生原创设计的党建人物形象“计小科”，以学院代言人的身份活跃在各活动赛场、文艺舞台；联合党委宣传部、学工部打造的有声党建书屋、一站式服务社区投入使用；劳动实践基地、党员学习教育基地先后挂牌。
一个工作室，一个保障
“学院推行工作室模式，一个实验室就是一个工作室，工作室既是学科竞赛的工作室，也是党建的主阵地。全院101名师生党员根据所属支部和教研室，分配到相应的实验室，希望通过党组织的引领功能，更好激发工作室的效能。”肖燕芳说。
2021年11月，2020级学生左思进入NextGen实验室。当时，实验室30多位同学有6位是党员。在这里，她亲眼看见了党员们在日常学习、志愿服务各方面走在前、做示范。向他们看齐、加入中国共产党的种子在她心里悄然萌芽。在实验室前辈、2019级学生党员邹妍的培养和介绍下，左思也成了一名党员。
截至今年11月，杨凤年老师负责的嵌入式与普适计算实验室，团队26人参与过国赛，其中党员5人、入党积极分子18人；黄娟老师负责的ACM实验室，45人参与过国赛，其中党员1人、入党积极分子19人；潘怡老师负责的NextGen实验室，34人中有21人是入党积极分子；栾悉道老师负责的计算机应用与网络优化实验室，9位国赛选手中有入党积极分子4人……
推进党建战略思考，理顺支部设置，制定意识形态、重大舆情监控管理办法，完善“三全育人”体系，建好“心晴”成长辅导室，运营AMT数字学团……小小工作室提供了大保障，师生员工干事创业热情得到激发，一项有深度的融合发展大工程正在推进。
一个党员，一面旗帜
“你手里拿着的仅仅是一个手机吗？它的背后链接着什么？”“数据结构与算法”核心专业课上，置身中国式现代化的大背景，教师何可可将贴近现实生活的鲜活案例引入课堂，与学生一起探讨突破技术壁垒的必要性。
4年前，何可可的政治身份还只是群众。当时，学院结合何可可踏实负责的工作态度，鼓励他主动向党组织靠拢。经过党组织的培养，42岁的何可可成为正式党员。一年后，国家一流本科专业建设点负责人、软件工程专业教研室主任、教工第二支部书记等身份先后落在何可可身上。他从一名普通教职工，成了学院协同负责一流专业建设和教工党建工作的青年骨干。
“引入真实案例，让学生真刀真枪做项目，提高实操能力。”正在督查课堂的刘欣，是学院党总支委员、计算机科学与技术专业教研室主任。2012年，本硕博均毕业于国防科大的刘欣入职江南·体育（中国区）官方网站。为改变部分学生喜欢“宅”在宿舍的行为，他开始思考和探求激发学生学习兴趣的路径，提出了“扩充平台、狠抓实训、内外联动”的人才培养建议。
他推动学院与数十家行业公司达成深度合作，为学生搭建与社会接轨的实训平台。就业推荐、授课、指导实践团队……为学生成长和学院发展，他没有周末休息这个概念。“学校和学院正驶在高质量发展的快车道，作为一名党员，就应该不计名利得失，不计荣辱进退，当仁不让地冲锋在教书育人最前线。”刘欣说。
“我们用党性来激发大家干事创业的热情，用党建引领这面旗来盘活人才培养的效能，这是我们计科院正在下的一盘大棋，在这盘大棋中，每位党员都是冲锋陷阵的旗手。”肖燕芳说。
中国教育报 通讯员 谭政添 唐琳 记者 阳锡叶 11月30日电
来源：中国教育报 2023.12.01
链接：http://newapp.jyb.cn/app_pub/zixun/tuijian/202312/t20231201_109555.html?docId=109555
